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  • 简介:摘要众所周知,OBE是指基于学习产出的教育模式。OBE的内涵是强调人人都能够获得成功。高等学校工程训练的目的就是培养工程人才,但传统的单一化或刚性的工程训练模式已经不能体现出学生个体差异,而以“学生为中心”的OBE模式更加能够准确把握不同学生的个性特点,本文从教学设计、教学内容两方面论述了工程训练1周、2周及4周的改革措施。

  • 标签: OBE 工程训练 工程人才
  • 简介:本文对高校日语教育者或学习者自主开发日语APP的流程进行了初步整理,同时结合先进的以成果为导向的OBE教学理念,指出教育类APP在开发时与技术并重的还应有科学的教育理念,这样开发出来的APP才更具有针对性和实用性。高校日语专业自主开发日语学习APP虽举步维艰,但如果能够整合本专业学生资源,自主开发适合自己的APP,不仅能够激发学生自主创新的能力,更是具有实用价值的教学工具。

  • 标签: OBE 日语APP开发 创新
  • 简介:文章根据OBE理念,对《前厅服务与管理》课程进行创新性的教学设计,分别在课程教学目标、课程教学设计方面做出了初步尝试,并说明了在实施过程中的一些注意事项。

  • 标签: OBE理念 结果导向教育 服务与管理 教学设计
  • 简介:摘要: OBE 理念要求明确学习成果,配合多元弹性的个性化学习要求,再将成果反馈来改进原有的课程设计与课程教学。 “课程思政”改革以 OBE理念为导向,要将思政教育目标落实到专业课程教学中去,将技能培训和思政培养协同推进,解决思政教育和专业技能培养相互割裂、不能同步发展的难题,充分发挥专业课程的育人功能,推动思政课程与课程思政一体化设计与双轨制改革。

  • 标签: OBE 理念 高职教育 课程思政改革
  • 简介:汽车底盘构造是车辆工程专业一门重要的专业基础课.目前的教学中大多采用以教师为中心的教育模式.文章在OBE(OutcomesBasedEducation)理念的模式下,探讨了汽车底盘构造教学内容、教学方法与手段等方面的改革思路,从而增强学生学习兴趣提高课程教学质量.

  • 标签: OBE 汽车底盘构造 教学内容 教学方法
  • 简介:OBE是以学生为本,以学习成果为导向的教育理念。基于OBE理念下的课程教学改革,是实现人才培养与岗位标准相融合的有效途径。“邮轮营销实务”的课程教学改革应用OBE理念,反向设计“产教融合”的课程模式,正向实施理论实践相结合的教学过程,注重学生成果的产出与评价,利用多元化教学手段,打造以学生为中心的理实一体化课程。

  • 标签: 0BE 邮轮营销实务 课程教学改革
  • 简介:摘要该文基于OBE理念的教育方式对高等院校理论课程及与其配套实验课在教学中的一些方法进行了探究,针对以教师为中心的传统教学转变为以学生为中心的OBE理念教学方式的改进,主要探讨了如何从理论教学和实验教学两个方面来让学生学好相应课程。

  • 标签: OBE理念 理论教学 实验教学
  • 简介:OBE教育理念和教育管理模式强调以学生的学习产出为动力,进而反向探索改善学习方法,有助于培养学生的自学和创新能力。文章对"应用光学"课程中存在的问题,基于成果的产出为导向的教育理念,确立以学生的自学能力和创新能力建设为培养目标,将问题导向教学、过程性评价体系等教学模式引入教学活动实践中,提高了应用光学课程的教学质量和学生解决实际问题的能力。

  • 标签: OBE 教育模式 课程改革
  • 简介:OBE理念为高校促进混合教育模式应用、教学主体深化教学改革提供了成果导向的教育思路。本文首先系统梳理了混合教学模式的基本内涵与现状,并结合经管类课程系列教改试验,构建了OBE理念下混合教学模式的基本教学模块,以教学实践总结经验与问题。通过教学实践发现,互动反思式教学是优化OBE理念的混合教学模式的有效途径。

  • 标签: OBE 经管类课程 混合教学模式 互动反思式教学
  • 简介:摘要FLASH动画设计课程是高校动画专业开设的一门专业必修课,同时也是一门非常系统的二维动画制作原理和方法课程,其内容具有一定的理论性和较强的实践性意义。笔者基于OBE教学理念,分析了现FLASH动画设计课程中存在的问题,以教学结果为导向,对FLASH课程进行改革。在达成教学对技术的目标后,培养学生的创新思维能力以及终身学习的能力。

  • 标签: OBE 教学改革 结果导向
  • 简介:建筑结构课程根据OBE教育理念进行了教学改革和探索。首先明确了建筑结构课程的毕业要求,由毕业要求对教学内容进行了认真思考和整理,实现了教学内容与毕业要求的对应。教学内容分理论教学模块和实践教学模块。理论教学模块和实践教学模块形成了一个开放、循环的学习模式,"间断性"地培养和提升了学生的毕业能力和要求。以毕业要求为主线,进行了建筑结构课程教学活动和课程考核改革,对保障和提高人才培养质量取得了有益的效果。

  • 标签: OBE理念 建筑结构 教学内容 毕业要求 课程考核
  • 简介:摘要OBE(成果导向教育)教学理念强调成果导向和反向设计,以人才培养目标为起点开展教学活动。本文研究了当前“乘务英语”课程实践教学存在的困境,探讨将OBE教学理念应用到“乘务英语”课程教学中,将教学设计、教学实施、教学实践、顶岗实习等部分有机地结合起来,创设情境,激发学生学习英语的积极性,进而有效地提升强化教学效果更好地培养学生适应未来的能力。

  • 标签: OBE理念乘务英语课程教学改革
  • 简介:摘要深入研究国内外OBE理念指导工程人才培养模式的有效途径,紧密结合“互联网+”环境的发展需要,提出一套“以学生为中心”反向设计培养方案,“以成果为导向”改革课程体系,“以互联网+为背景”创设互动教学环境,“以多元化、多维化、多样化为途径”构建评价体系的工程人才培养模式,为进一步推动高等工程教育教学的改革提供新思路。

  • 标签: OBE 培养模式 工程人才培养
  • 简介:摘要OBE(成果导向教育)教学理念强调成果导向和反向设计,以人才培养目标为起点开展教学活动。本文研究了当前“乘务英语”课程实践教学存在的困境,探讨将OBE教学理念应用到“乘务英语”课程教学中,将教学设计、教学实施、教学实践、顶岗实习等部分有机地结合起来,创设情境,激发学生学习英语的积极性,进而有效地提升强化教学效果更好地培养学生适应未来的能力。

  • 标签: OBE理念乘务英语课程教学改革
  • 简介:伴随“一带一路”的日益深入,我国国际商务活动呈现快速发展势头,这对商务英语人才培养质量提出了更高要求。为适应这一新的要求,在商务英语人才培养中探索引入“基于结果的教育”(简称OBE)理念,对于消除传统培养模式中的问题,形成企业参与的“产学教研”培养模式,进而提高人才培养质量,必将起到积极的促进作用。

  • 标签: OBE教育理念 商务英语人才培养
  • 简介:OBE理念强调成果导向,是目前国际工程类人才培养过程中的重要教育理念.将OBE理念引入高等教育法律人才培养,是走出我国高校法学人才培养现实困境的有益思考.在涉外卓越法律人才的培养过程中融入OBE理念,重视人才培养目标对人才培养过程的指导作用,根据人才培养目标创新人才培养模式,设置人才培养课程体系,改进人才培养方式方法,是新时代我国涉外卓越法律人才培养的重要创新.

  • 标签: OBE理念 涉外卓越法律人才 培养模式创新
  • 简介:摘要OBE(Outcome-basedEducation)是一种以成果产出导向的教学模式,对于高校实践教学的设计起着举足轻重的作用。本文旨在针对目前大学英语写作教学存在的困境,在OBE教学理念的指导下,探讨大学英语写作教学模式的构建,主要包括教学目标、教学的组织和设计等,以力求培养和提高学生的写作能力。

  • 标签: OBE理念英语写作教学模式
  • 简介:当前高等院校的高等数学课程教学中,传统的教学模式仍然存在,学生的学习质量保障体系不够完善。针对当前学生学习现状及存在的问题,基于OBE教育理念对高等数数学课程学习的质量保障体系从三个方面进行探讨与实践,为高等院校高等数学课程改革提供有力的理论支持。

  • 标签: OBE 高等数学 学习质量 学习成果
  • 简介:伴随国际教育认证工作的持续推进,OBE教育理念已得到广泛认可。本文以应用技术型人才培养为切入点,系统阐述了目前资源勘查工程专业人才培养模式中存在的突出问题,借着中国石油大学胜利学院转型为应用技术型大学的契机,积极探索与实践OBE工程教育的新模式,围绕课程设置优化、三维能力提升、产教融合发展、双师型师资培养、评价机制创新等方面进行了深入探讨,以期为区域经济发展提供大量高素质应用技术型人才,实现专业教育与行业发展的无缝对接。

  • 标签: OBE理念 资源勘查工程 应用技术型 人才培养模式
  • 简介:针对传统的嵌入式系统及应用课程设计中存在的学习成果不清晰的问题,用OBE理念指导,聚焦设计目标,创设完整环境,阐述了注重学习成果、扩大机会、提高期待和反向设计4个原则的具体实施,开展多元的成果评价标准,为探索OBE理念下的实践环节教学进行了有益的尝试。

  • 标签: OBE 反向设计 实践 嵌入式系统及应用